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    Traumapädagogik in psychosozialen Handlungsfeldern: Ein Handbuch für Jugendhilfe, Schule und Klinik

    Beschreibung Traumapädagogik in psychosozialen Handlungsfeldern: Ein Handbuch für Jugendhilfe, Schule und Klinik. Plötzlich erstarren, verstummen, um sich schlagen, panisch werden: Traumatisierte Kinder und Jugendliche fallen auf. Psychosoziale Fachkräfte in ambulanten und stationären Betreuungssettings, in der Schule oder im Kindergarten fühlen sich oft überfordert. Enttäuschungen und Verletzungen auf beiden Seiten sind die Folge. Dieses Buch sensibilisiert für Traumata und deren Auswirkungen und berücksichtigt dabei verschiedene psychosoziale Handlungsfelder und unterschiedliche Zielgruppen. Es vermittelt psychotraumatologisches Wissen für den pädagogischen Alltag, damit Fachkräfte kompetent handeln und Heranwachsende traumatische Lebensereignisse besser bewältigen können.



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    Publikationen des Fachverbands Traumapädagogik ~ Traumapädagogik in psychosozialen Handlungsfeldern. Ein Handbuch für Jugendhilfe, Schule und Klinik. Silke Birgitta Gahleitner, Thomas Hensel, Martin Baierl, Martin Kühn, Marc Schmid (Hg.) ISBN 978-3-7799-2866-9. 1.Auflage 2014 / 296 Seiten Was haben eine aufgeweckte 17-jährige Jugendliche, die im Hilfeplangespräch beim Eintritt ihres Vaters für die nächsten neunzig Minuten erstarrt und .

    Traumapädagogik in psychosozialen Handlungsfeldern ~ Buchtipp: Traumapädagogik in psychosozialen Handlungsfeldern - Ein Handbuch für Jugendhilfe, Schule und Klinik / ISBN 978-3-525-40240-5

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    Traumapädagogik in psychosozialen Handlungsfeldern. ~ Traumapädagogik in psychosozialen Handlungsfeldern. Ein Handbuch für Jugendhilfe, Schule und Klinik. 3. Auflage 2017. 296 Seiten mit Abbildungen und Tabellen, kartoniert. Wie begegnet man traumatisierten Kindern und Jugendlichen, welche Interventionsmöglichkeiten gibt es? Dieser Band füllt traumapädagogische Konzepte und Methoden mit Leben.

    Publikationen von Martin Kühn & Julia Bialek ~ Kühn, Martin (2014). Traumapädagogik – von einer Graswurzelbewegung zur Fachdisziplin. In Silke Birgitta Gahleitner, Thomas Hensel, Martin Baierl, Martin Kühn & Marc Schmid (Hrsg.), Traumapäda-gogik in psychosozialen Handlungsfeldern. Ein Handbuch für Jugendhilfe, Schule und Klinik (S. 19-26). Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.

    Schule im Kontext Flucht / SpringerLink ~ Basierend auf unterschiedlichen Ansätzen aus der Organisationsentwicklung werden mit Blick auf Schulen zwei Diversity-Management-Strategien erläutert: Gleichbehandlung und Inklusion vs. Wertschätzung kultureller Vielfalt. Darüber hinaus ist auf den Umgang mit Belastungen im Schulalltag einzugehen – dabei werden wichtige traumapädagogische Schwerpunkte gekennzeichnet. Auch .

    Traumapädagogik und Psychosoziale Traumaberatung ~ Traumapädagogik und Psychosoziale Traumaberatung – Projektantrag 2 1 DozentInnen Silke Birgitta Gahleitner studierte Soziale Arbeit, promovierte in Klinischer Psychologie und habilitierte in den Erziehungswissenschaften. Sie ist Mitglied des Vorstandes der Deutsch-sprachigen Gesellschaft für Psychotraumatologie (DeGPT). Sie arbeitete viele Jahre in der Praxis, u. a. als Beraterin und .

    [PDF] Das Heidelberger Institut für Systemische ~ Schwerpunkte: Resilienz, Familien mit „schwierigen Jugendlichen“, Paar­therapie bei Psychosen, Depression, Essstörung, Inhousetrainings SYMPA, Vortrags-, Fortbildungs- und Super­visions­­tätigkeit für Schule, Jugendhilfe, Beratungsstellen und Psychiatrische Kliniken; Autorin von Artikeln und Büchern u. a. „Wenn Krankenhäuser Stimmen hören“ und „SYMPAtische Psychiatrie .